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代寫Essay如何提高邏輯思維能力?

發布時間:2020-06-16 09:03:02 閱讀:1695 作者:致遠教育 字數:1408 字 預計閱讀時間:5分鐘
導讀:當我們有些拿到老師給出的Essay寫作給出的要求或題目后,寫作的過程十分痛苦,感覺大腦一片混亂,動筆困難。很容易出現整體結構混亂,可讀性與通順性較差,論證的過程不完整,缺乏必要的論據與前提等問題。作為專業代寫機構告訴大家,出現這個問題的主要原因就是缺乏邏輯思維能力。那么如何...

當我們有些拿到老師給出的Essay寫作給出的要求或題目后,寫作的過程十分痛苦,感覺大腦一片混亂,動筆困難。很容易出現整體結構混亂,可讀性與通順性較差,論證的過程不完整,缺乏必要的論據與前提等問題。作為專業代寫機構告訴大家,出現這個問題的主要原因就是缺乏邏輯思維能力。那么如何提高邏輯思維能力呢?

注意內容方面的邏輯思維順序

一、注意內容方面的邏輯思維順序

內容方面的邏輯順序,主要指以易于閱讀的方式一次性表達一個觀點或描述一個事件。當你拋出了一個觀點或想法后,你需要將其表達或論述完整后,才可以給出下一個觀點或意見。如果一個觀點還沒有說完,就提出了下一個想法,就會出現內容方面的缺失性與不完整,影響到讀者的閱讀思維與邏輯。

英文essay寫作主要是通過論證的方式進行表述的,所以我們在寫作內容時需要注意論證的有效性與完整性。這包括清楚地為每一個論點布置前提,為每個論點提供有效的論據支撐,與結論有密切的關系等。在此基礎上,我們還需要注意Essay的連貫性與可讀性,包括語態、樣式的一致性等。

二、結構方面的邏輯順序(句子、段落的銜接與連貫)

我們這里所說的結構方面的邏輯順序,主要是指句子與句子之間以及段落與段落之間的連貫性。英語是一門邏輯性很強的語言,留學生Essay寫作更是有著嚴格的邏輯順序。英語Essay中的句子之間是有著嚴謹的邏輯關系的,段落之間是層層遞進的關系。要想達到這一目標,留學生需要在句子與句子之間,段落與段落之間使用必要的essay連接詞或進行必要的語義銜接的,即運用明銜接或暗銜接。

明銜接是指連接詞。暗銜接是指上下文的語義承接。它沒有明顯的表示連接或轉折的詞語,但是需要將上下文聯系起來,進行一個不明顯的或者說是暗中的耦合。

代寫Essay如何提高邏輯思維能力?

三、保證樣式、時態、視角等方面的一致性

內容和結構方面是我們在留學生Essay中需要注意的重點,也是邏輯思維能力與順序體現的主要方面。當然,除了這兩個方面之外,樣式、時態、視角等方面的一致性也是保Essay邏輯通順的方面所在。

時態就是essay代寫中使用的語態,可能是過去時、現在時和將來時。不論是哪一種,我們都要保證從一而終。即整篇Essay使用一種時態。

視角方面也就是我們常說的人稱,即你使用的是第一人稱還是第三人稱。留學生Essay代寫中比較經常使用的是第三人稱,即以他人的視角來進行寫作,保證Essay的客觀性與公正性。當然有時也會使用第一人稱。不管是第三人稱還是第一人稱,我們在為客戶完成代寫essay任務中需要保證從開頭到結尾使用的一種人稱。切不可出現在前面的段落中使用的是第三人稱,而在最后的段落中使用了第一人稱的情況。

四、進行大量的閱讀與積累

上面的三種方式是我們在留學生Essay寫作中可以運用的邏輯思維的技巧。而真正想要提高邏輯思維的能力,需要我們進行不斷地實踐與積累。其中最為有效的方式是進行大量的閱讀與寫作素材的積累。

中國有句俗語 “讀書破萬卷,下筆如有神”,由此看來讀書或者說是閱讀的重要性。很多時候,我們寫不出Essay往往是因為沒有寫作的素材或者對要寫作的事物并不了解。通過大量閱讀的方式,不僅可以實現寫作素材的積累,而且在一定程度上可以培養和提高我們的邏輯思維能力,從他人的寫作中汲取知識,提高自身對Essay的整體感知。

總結

判斷一篇Essay是否優秀,除了考察基本的詞匯和語法的使用外,Essay內容的整體結構、論證過程是否合理都是導師在拿到我們的Essay后,進行考察的主要方面。前者可以通過背誦和記憶的方式得到提升與掌握,對很多學生來講也不是難事。而后者,是導師考察的重點,也是令許多留學生頭疼的地方。對于欠缺邏輯思維能力的留學生來說,Essay想拿高分確實很難,為此建議選擇我們的Essay代寫服務,我們旗下有超過300位海歸碩博精英writer,熟知各類Essay寫作格式,確保為大家寫出滿意的Essay,歡迎有需要的同學們聯系我們的網站客服,如果您是我們的新客戶,您還可以享受多重優惠哦。

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