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Syllabus是什么?Syllabus有什么用?

發布時間:2020-09-24 10:33:27 閱讀:2691 作者:致遠教育 字數:1831 字 預計閱讀時間:6分鐘
導讀:相信很多留學生在秋季開學接收到的一份文件就是Syllabus,但是很多同學不知道Syllabus有什么用,其實Syllabus在美國可是有大用處的,每個在美國讀書的學生應該沒有人不知道Syllabus。Syllabus介紹了這門課的概況、目標,上課安排,作業和考試要求。本文...

相信很多留學生在秋季開學接收到的一份文件就是Syllabus,但是很多同學不知道Syllabus有什么用,其實Syllabus在美國可是有大用處的,每個在美國讀書的學生應該沒有人不知道Syllabus。Syllabus介紹了這門課的概況、目標,上課安排,作業和考試要求。本文致遠教育小編就來帶大家了解一下這份文件。

一、Syllabus是什么?

Syllabus,是美國教學體系中非常重要的一個東西。美國大學幾乎所有任課教師都會為自己所授的課程準備詳細的syllabus,并在開課前提供給學生。無論是社區學院,教學型大學還是研究型大學,無論是本科課程,還是研究生課程,對美國大學教師來說,沒有syllabus就進行教學,是不可思議的。

Syllabus,就好像是一門課程的課程說明和學習導航圖,同時也是這門課教師與學生的契約,它規范了教學進程,保護老師和學生雙方的利益。大大地促進學生合理地規劃學習、作業和考試。

每門課在第一節課,教授就會把Syllabus發給你,如果沒有,會要求你去學校系統的網站上下載。你需要在文末簽字,表明你已經閱讀并且清楚這份課程綱要的內容及本門課的要求和政策,而且會遵守以上要求。讀到這里,也許你愈發好奇,這個syllabus到底是何方神圣,竟然如此重要?

從內容上來,syllabus 很像一個產品說明書,告訴學生們怎么上這門課,具體什么時間做什么事,教授的考核標準是什么,作業與考試的比重如何安排等等。這些具體的信息在這門課程的學習過程中,避免了因為要求模糊而造成的種種問題,對于學生和教授都是頗有意義的。

二、Syllabus包含哪些內容?

首先我們來看看一份syllabus都涵蓋哪些具體方面,再針對每一點做一個簡單解釋。簡單來說,syllabus至少包含一下七個要素——

syllabus要素

第一點,教授簡介。非常簡單的個人簡介,聯系方式等。其中重要的是教授本人的Office Time,這個時間學生有問題可以直接去辦公室,無需預約。 

第二點,課程信息。這門課的概況。

第三點,課程要求。包括教授指定的教材、課外閱讀材料等。另外會規定對學生的一些具體要求,比如缺勤、遲到、早退、作弊等的處理。有的教授甚至會把給他發郵件的具體格式都提出詳細要求。

第四點,教學安排。說明本學習每周學什么,哪一周學到哪一章節。部分教授會詳細說明每堂課要講的章節內容。

第五點,作業。詳細列出每一次作業的要求,比如論文的格式,引用文獻數目,作業篇幅(具體到字數、字體、間隔等)、主題范圍、截止日期。小組作業還需要學生開學就尋找小組成員,組成小組后定期學習完成任務。理工科學生每周需要多少小時的實驗,是要報告如何撰寫等等。如果沒有認真閱讀這一欄,而作業跑題,錯過截止日期,那么都是影響成績的,教授不會提前通知你交作業,或者告訴你作業要求。

第六點,考試安排。包括考試日期和涉及的內容,評分審核的各項組成,占比等。

第七點,評分細則。除了考試評分,這里規定了出勤、作業、課堂表現、考試成績等的占比,你的最終成績并不是考試成績單獨決定的。

* 很多學校的syllabus要求更詳細,大綱內容填寫要求有10項、13項甚至15項的,在這里不一一列舉。

以上幾點之外,有些教授會把他覺得學生需要知曉的都列出來,比如 late work policy, 如果你晚交作業會如何處理,教授接受紙質文檔還是電子文檔等等。

syllabus示例

如果你接受了本門課的syllabus,沒有異議,也沒有退課,那么,你和教授之間的契約就開始生效了,一切按照契約來。

Syllabus在美國的大學廣泛應用,是所有課程的基礎文件。一個教授的syllabus要經過反復修訂(當然不是不停修改發給學生的syllabus,而是再次制定時,需要結合教學設計、經驗、學生反饋等進行修訂),課程結束可能還會要求學生對這份教學計劃打分,教授會根據情況作出調整。國內似乎還沒有真正意義上對等的教學計劃。我個人認為這不是老師的問題,我們的教育系統還沒有做過這件事,大家對此還沒有普遍的認識,甚至有人可能這東西沒什么用。在這里我想簡單談談我的看法。

三、Syllabus有什么作用?

從存在及合理的角度出發,如果這東西沒用,或者只是為了讓教授省力氣,那么它就不用在美國院校得到如此的重視。那么它有什么用呢,我們的學校系統沒有這東西,不是也好好地運行嗎?

第一, 避免不必要的問題,節省時間。

教授把具體要求在一開始就告知學生,無需學生反復頻繁地問同樣的問題,時間可以用在更重要的事情上面。

第二,指導學生預習功課,自我學習,合理安排時間。

交作業的時間,考試的安排都明確列出來,給學生提前安排學習的時間。從一開學,學生就知道具體什么時間節點需要完成哪些任務,這就要求學生學會合理規劃自己的時間,并且有序地完成每一項任務。做計劃并依計劃而行,這一點除了在學校,以后在工作、生活中都是一種優勢。

教授提前告知需要閱讀的書籍、材料、需要做的準備,保證你上課的時候是有備而來,而不至于只是聽講,沒有任何思考,從這個角度,也是會極大地提高學習效率的。

第三,約束學生也約束老師。

根據傳統,我們認為老師教什么,怎么教都是老師的問題,所以他們的計劃與我們無關,學生只需要跟著學就是了。其實不然,作為學習過程中的重要參與者,學生有權知道自己要學什么,怎么學,教授怎么講授等等。從這一點上,syllabus很好地規范了老師。老師不能隨心所欲,沒有任何計劃,或者只有計劃,而不按計劃教學。

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