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什么是Holistic Review?Holistic Review如何審查?

發布時間:2021-02-21 14:27:47 閱讀:1295 作者:致遠教育 字數:1835 字 預計閱讀時間:6分鐘
導讀:HolisticReview(整體審查)作為北美大學招生中的一項綜合考核標準,會評估學生各方面的綜合因素。美國大學和部分加拿大大學通過HolisticReview的形式,以更廣泛、多方面的角度考察學生能力與成就。那么什么是HolisticReview?HolisticRev...

Holistic review(整體審查)作為北美大學招生中的一項綜合考核標準, 會評估學生各方面的綜合因素。美國大學和部分加拿大大學通過Holistic Review的形式,以更廣泛、多方面的角度考察學生能力與成就。那么什么是Holistic Review?Holistic Review如何審查?

什么是Holistic Review?

什么是Holistic Review?

Holistic review(整體審查)作為北美大學招生中的一項綜合考核標準, 會評估學生各方面的綜合因素。美國大學和部分加拿大大學通過Holistic Review的形式,以更廣泛、多方面的角度考察學生能力與成就。

對于很多家長來說,北美大學的錄取準則似乎有點玄乎,比如:有些成績非常非常出色的學生沒有收到錄取,反而是看起來成績沒有那么杰出的學生被錄取了;或者是修了物理課的學生沒有被物理專業錄取,反而是在學校沒有選物理11和物理12的學生被物理專業錄取了。

根據College board(美國大學理事會)的官方解釋:

“Holistic review is a flexible, highly individualized process by which balanced consideration is given to the multiple ways in which applicants may prepare for and demonstrate suitability. ”

Holistic review是一種非常靈活且全面的考核方式。在這個考核中,學生可以通過非常多的渠道和方法展示自己與大學的契合度。

所以大學的錄取,將會是非常多因素共同作用的過程,而非僅僅考察在校平均分、或者是修了幾門AP課等等。

Holistic review 包含了其他不同的考察因素,使得學生不再是標準化考試的產物,而是一個具有個性的、獨特的整體形象。學??梢詤⒖伎荚囈酝獾囊蛩?,了解申請者的潛在技能與綜合能力,進行價值更大的評估。

Holistic Review 的三個核心要義

1.符合學校的價值觀、使命和愿景

Value(價值觀)、Mission(使命)和Vision(愿景)是北美學校非常重視的部分,是他們眼中“學校的靈魂所在”。

每個學校在使用Holistic Review的時候,都會以自己學校的教育目標、核心、和使命為基準,制定自己學校的Holistic Review的標準。

比如今年的熱門學校--約翰霍普金斯大學,它的教學宗旨是培養學生終身學習和獨立研究的能力,并且運用這些研究與發現的成果造福社會。

作為常春藤大學之一的杜克大學的教學宗旨則是向學生提供極強的文理教育讓學生能夠成為社會的變革者與改變者。我們也能從杜克大學的文書中感受到他們對community contribution(社區貢獻)這一點的關注和重視。

我們在申請不同學校的時候,要注意對學校風格、文化、和價值觀進行細致且深入的研究,并且在“Why Essay”類文書中著重體現自己與學校之間的契合度。

2. 學生未來成功的可能性以及是否能給學校帶來更好的教學體驗

Holistic review會綜合考慮兩個因素:

  • *學生本身是否優秀
  • *學生是否能夠給學校帶來更豐富更不一樣的教學體驗(Diversity)

根據College Board陳述:

“The potential of students to contribute to the learning experience of their peers is a vital element in holistic review”。

“如果一個學生能夠給其他的同學帶來學習體驗的提升,那么他是很有優勢的。所以如果你的標化成績不夠高,那么請在文書和簡歷里盡力挖掘自己的獨特性。”這種情況通俗一點講,就是實現“低分高錄”。

3.包含除了成績以外的多種軟性要素

Holistic review里主要會考察兩個因素:學術表現和非學術表現(其他綜合能力)。

整體考察的部分考慮因素

美國學??己说膶W生特質與學術水平零零總總多達幾十條,這里不再一一列舉。重要的是,每一個申請人需要在申請的過程里,充分認知自己,也充分認知學校的偏好,在實現自我和追尋目標院校之間取得一個平衡。

Holistic Review招生過程中的實行方式和流程

根據College Board的分析,學校會使用三種主要方式:

01|依據:Evidence-based

以事實為依據

02|參照:Individualized

根據具體個人情況

03|基礎:Contextual

根據具體場景為基礎

舉個例子:

A同學,家里經濟條件困難,父母失業并且有弟弟妹妹需要照顧。他通過做兼職承擔起自己和弟弟妹妹生活費,并且在這個過程里保持了良好的學術表現。

B同學,參與了一個社團活動,并且在該社團里擔任了領導的職位。

在招生官看來,A同學在他所處的生活場景里所體現的領導力和堅韌性和B同學在學生社團里的出色表現是相差無幾的,所以A同學并不會因為缺乏學生社團活動而在申請中占劣勢。

再舉一個例子:

A :一個美國頂級私立高中的同學參加了全美數學建模比賽并且拿到了全國第一的獎項。

B:一個出身于墨西哥移民勞動工人家庭的孩子,通過自己的設計發明了一種利用太陽能在農地里烤玉米棒子的設備。

那么在招生官看來這兩個學生所體現的聰明、創造力和解決問題的能力是同樣的。

一句話總結就是:一個人的潛力如何評價要看他具體的境遇(包含學校的、家庭的、經濟財務的)活動與成就沒有高下與優劣之分,在過程里體現的能力與人格魅力才是重點。

并且,沒有兩個完全一樣的學生,適合A同學的活動,未必適合B同學,即使是同一個家庭的兄弟姐妹。

為了保證公平公正,Holistic Review在大學錄取辦公室一般是以多人多輪的形式進行。

網絡上流傳著的“美國大學錄取公式”僅可以用作了解、權衡holistic review的參考方向,但不能以此作為絕對標準。

Holistic review如何平衡考慮因素

考慮到眾多因素難以一一顧及,同時大學十分看重”持續性“這一要素,是以學生需要利用有限的時間,分清主次,選擇一到兩個特質作為自己的主要展現方向,其余則作為輔助。另外,在美國頂尖名?;蛘呤羌幽么箜敿饷5耐跖茖I的申請中,招生官審閱文書時十分看重學生與該校的匹配度。所以,學生務必根據自己的潛力、亮點和特性,結合自己的興趣方向,結合目標大學的“興奮點”來規劃。

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