Essay可讀性工具—Readability-Analyzer
很多留學生寫完Essay之后檢查了格式、豐富了內容、也做了修改潤色，但最后的分數卻不盡人意，甚至不如別人找代寫的分高。出現這種情況往往是寫出來的Essay欠缺可讀性，可讀性越高，閱讀感受就越好，分數自然就越高啦。但是要怎么提高Essay的可讀性呢?要提高Essay閱讀性，首先要了解Essay具備多少可讀性，本文致遠教育小編為大家整理了幫助大家檢測Essay文章可讀性神器，附上圖文教程，一起來看看吧。
功能1、分析Essay的可讀性
市面上分析文章閱讀難度的工具很多。但致遠教育小編最推薦這一款：readability-analyzer，傳送門：https://datayze.com/readability-analyzer.php
分析的內容很全面：
Passage Statistics
· Number of Sentences: 句子數量
· Words Per Sentence: 平均每句話有多少詞
· Characters Per Word: 平均單詞的長度
· Percentage of Difficult Words (Estimated):難詞占比
Readability Scores：
Flesch Reading Ease:
Flesch Reading Ease是根據美國Rudolf Flesch博士的統計方法計算的，計算根據是句子的字數和句子中含的音節數等，數值在0和100之間，數目越大，文章越容易讀。
難易程度對照如下：
0 – 30 很難 (Very difficult)
30 – 50 難 (Difficult)
50 – 60 較難 (Fairly difficult)
60 – 70 標準 (Standard)
70 – 80 較容易 (Fairly easy)
80 – 90 容易 (Easy)
90 – 100 很容易 (Very easy)
得分在60-70范圍內對應于8/9年級英語水平。50到60之間的分數對應10/12年級。30分以下是大學畢業生水平。
Gunning Fog Scale Level:
Gunning Fog類似于Flesch，其數值大致體現需要接受多少年正規教育才能達到理解文本的程度。計算包含3個或更多音節的單詞的比例。
分數等級為5是簡單，10是難，15是很難，20是非常困難的。
Flesch-Kincaid Grade Level:
Flesch-Kincaid所顯示的等級表明該段落可以由此年級的普通學生閱讀。
SMOG Grade:
SMOG 評分至少要求30個長句子。
SMOG等級通常用于醫療保健。該分數代表理解文本內容所需的教育年數。
Dale–Chall score :
Dale-Chall是最準確的可讀性指標之一。Dale-Chall不是依靠音節計數來識別難以理解的單詞，而是列出了3,000個簡單單詞的列表，80%的四年級學生都能理解這些單詞。然后，基于該段落中存在的多少單詞不在簡單單詞列表中來計算可讀性分數。
得分4.9或更低表明該段落很容易被四年級學生閱讀。得分在9.0到9.9之間表明該段落處于大學可讀性水平。
Fry Readability Grade Level
Fry Readability圖是基于Edward Fry開發的，有兩個軸：平均音節數(x軸)和每百個單詞的平均句子數(y軸)?？梢栽趫D表上繪制至少一百個單詞的文本段落以找到相應的成績水平。
我們用約克大學的一篇Essay范文舉個例子：
Passage Statistics
句子數量：33
平均每句話有多少詞：23
平均單詞的長度：4.74
難詞占比(估計)：13.97%
Readability Scores：
Flesch Reading Ease: 50.4
*50到60之間的分數對應10/12年級
Gunning Fog Scale Level: 14.79
*很難，分數等級10是難，15是很難
Flesch-Kincaid Grade Level: 11.94
12年級的學生可以閱讀
SMOG Grade:13.37
*接受過14年教育才能閱讀
Dale–Chall score : 8.09
*得分在9.0到9.9之間表明該段落處于大學可讀性水平。
Fry Readability Grade Level ：12
12年級學生可讀
甚至包括每個段落的難度分析都有
可以看得出，一篇代寫Essay在可讀性上是位于12年級學生可閱讀的難度左右，太難了，屬于用詞艱澀；太簡單了，又過于口語化了。
功能2、潤色文章
接下來就是我們喜聞樂見的改寫環境，除了可讀性分析，還有著其他寫作工具幫助你修改。
比如
Difficult and Extraneous Word Finder
△ 復制文本進行分析，就會直接標出復雜少見的詞匯
↓↓↓
點擊展開，跳轉過來就是
Word Analyzer
△感覺這個分析工具有點簡陋
可以配合使用writefull或者CC語料庫
被動語句檢測Passive Voice Detector
盡量減少被動語句的使用：
你要可以試試
Spell Checker：
這個其實一般的Grammarly，word文檔就有這個功能，順便檢查下也是可以的
但要不要照著改就看情況，文中圖片示例的文本是約克大學的Essay范文，顯示也并不是完全沒有問題，再就是分析的準確性還待定。
其次，可讀性不是越低越好，學校對這方面也沒有具體標準和強制要求越口語化，越簡單的表達可讀性越高。不要為了簡單的語言喪失了學術表達的嚴謹客觀性，改寫不要顧此失彼。So，具體怎么改，要不要改，就要看各位自己進行衡量了。如果你本身就有一定的寫作基礎，不妨可以挑戰下，看你的Essay表達能不能更上一個臺階。
