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Argument Essay寫作常見邏輯謬誤

發布時間:2021-09-18 13:20:56 閱讀:1096 作者:致遠教育 字數:1546 字 預計閱讀時間:3分鐘
導讀:在寫ArgumentEssay這類議論性文章的時候,要想把道理講清楚,我們就要明白各種常見的邏輯思維方式,以及如何避免各種常見的邏輯謬誤,從而保證自己的論證過程中沒有邏輯漏洞。我們今天就來比較一下兩種易混淆的常見邏輯謬誤.

在寫argument essay這類議論性文章的時候,我們經常會談到其中的一大要素,logical appeal。說白了,就是如何“曉之以理”,如何通過講道理把讀者勸服,讓他們接受同意自己的觀點。要想把道理講清楚,我們就要明白各種常見的邏輯思維方式,以及如何避免各種常見的邏輯謬誤,從而保證自己的論證過程中沒有邏輯漏洞。我們今天就來比較一下兩種易混淆的常見邏輯謬誤——post hoc和non sequitur。

Argument Essay寫作

Post hoc 來自于拉丁文,本意是“because of this,therefore...”,在邏輯學上,它代表的意思就是“錯誤因果聯系”。在現實生活中,因果關系往往是很復雜的。譬如最古老的經典問題,“先有雞還是先有蛋”?哪個是原因哪個是結果?又譬如,股價下跌和股民恐慌之間,哪個是原因哪個是結果?實際情況是,兩者既是原因也是結果,股價下跌會引起一些股民恐慌,拋售股票,從而導致股價進一步下跌,也就引起更多的股民恐慌,拋售股票…

現實生活中,因果關系往往還是很多樣的。一個原因可能產生好幾個結果,而一個結果也可能是由好幾個原因共同產生的。如下圖所示,如果在發生時間上,事件A先發生,事件B后發生,我們不去詳細分析,而非說事件A是原因,導致了事件B這個結果,這就犯了post hoc的邏輯謬誤。

因果關系

在我們日常生活中,這種邏輯謬誤有不小的市場,因為大家都有一定的惰性,往往更愿意相信簡單的因果關系,而不愿花時間精力去一探究竟。譬如,某位州長年初上任了,今年的經濟情況也有所改善,那么民眾就很容易把功勞都歸給這位新州長。真實原因也許確實是因為新州長施政有功,但也有可能是因為整個國家經濟都有所好轉,大趨勢如此,又可能是因為上任州長的政策開始結果了,不少經濟政策是需要時間才能看到效果的。所以,經濟好轉的原因可能有很多,并不只是新州長一個原因,如果我們非要把因果關系簡單絕對化,就會犯了post hoc的錯誤。

Post hoc這種邏輯謬誤,有時容易跟non sequitur混淆。Non sequitur也是來自于拉丁文,本意“it does not follow”。說到non sequitur,我們就要談一下在現實生活中的推理過程中隱藏假設的現象。如下圖所示,有時候理由依據和結論之間并沒有直接的聯系,不能直接推導,而是需要一個假設條件把兩者聯系起來,這個假設條件在實際情況中往往是隱藏或省略的。譬如,“因為新冠病毒是通過空氣傳播的,所以我們要戴口罩。”這個簡單推理的前半句是說病毒空氣傳播,后半句是說要戴口罩,病毒和口罩有什么聯系呢?兩者并沒有直接聯系,而是通過隱藏的假設聯系起來的,這個隱藏假設就是,“口罩能夠減少病毒在空氣中傳播”。

推理過程中隱藏假設的現象

在我們日常生活中,這種隱藏假設現象很常見,只要這個隱藏假設是大家都普遍同意或接受的,那就沒有問題。但如果這個隱藏假設是有爭議性的,那就犯了non sequitur的錯誤。譬如,“因為最近暴力犯罪案件數量上升不少,所以我們要加大死刑的判罰”。死刑和暴力犯罪有什么關系?這里的隱藏假設是什么呢?——“死刑能夠震懾暴力犯罪分子”。但是,這個隱藏假設是不是大家都同意的呢?不見得。有不少研究統計發現,死刑判罰和暴力犯罪之間,并沒有簡單的聯系,有時甚至死刑判罰多了,反而會增加暴力犯罪的數量。這其實也不難理解,大家想象一下,如果偷一支筆和持槍殺人搶銀行都是判處最嚴厲的死刑,那小偷們可能會怎么想?“反正都是死路一條,那我干脆就做一票兒大的,搶個銀行,這樣如果能僥幸逃脫,我下半輩子就衣食無憂了。”所以,“死刑能夠震懾暴力犯罪分子”這個隱藏假設并不是大家都普遍同意的,這就犯了non sequitur的邏輯謬誤,“it does not follow”。

說到最后,我們來看看課程里的一道練習題,幫助大家分辨這兩種不同的邏輯謬誤:

Ninety percent of the students oppose a tuition increase; therefore, the board of trustees should not pass the proposed increase.

“因為90%的學生都反對漲學費,所以校董會不應該通過漲學費的提議”。這個推理過程是犯了哪一個邏輯謬誤呢?有些同學可能會覺得是post hoc,大多數學生反對和校董會的決定之間并沒有因果關系。但實際上,這是non sequitur的錯誤,因為它有一個隱藏的假設,也就是說,學生意見和校董會決定,兩者之間并沒有直接邏輯聯系,而是必須通過一個假設條件——“校董會必須聽從大多數學生的意見”。那這個隱藏假設是否大家都同意呢?當然不是,校董會是應該參考學生意見,但不一定要完全聽從學生意見。否則的話,如果大多數學生都希望取消期末考試,所有人都拿A,校董會是否也應該執行呢?所以,一個不成立的隱藏假設,這就構成了non sequitur的錯誤。

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