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學術文章的基本特征

發布時間:2021-11-12 13:37:12 閱讀:605 作者:博遠教育 字數:1132 字 預計閱讀時間:3分鐘
導讀:學術文章由該領域的權威或專家撰寫。他們經歷過長期的專業級別的研究訓練,積累了豐富的基礎與專業知識、閱讀并掌握了同領域甚至更廣闊領域的相關論文所提供的現狀、完成了用于發表的具有專業級別的學術研究。學術界對他們的認可基于他們的學術貢獻。他們被稱之為作者,不能稱之為作家。

學術文章由該領域的權威或專家撰寫。他們經歷過長期的專業級別的研究訓練,積累了豐富的基礎與專業知識、閱讀并掌握了同領域甚至更廣闊領域的相關論文所提供的現狀、完成了用于發表的具有專業級別的學術研究。學術界對他們的認可基于他們的學術貢獻。他們被稱之為作者,不能稱之為作家。

學術文章

學術文章通常聚焦于一個狹窄或特定的主題。一些文章可能開創一個方向甚至奠定一個新的學科分支,也可能只是面對某方向的一個具體問題。大多數情況下,研究主題來源于對背景的熟悉,以及對研究現狀的分析。往往是針對的是遺留的問題。

學術文章報道的是原創性且需要深入研究才能帶來的工作。不能是也不能包含沒有研究發現(結果)支撐的個人見解,報道的是經過思考、構思和反思等Research(反復探索)過程得到的產出,使用了被學術界認可的學術研究方法、獲得了重要發現(也稱為結果)并對結果的內在聯系、與學術界已有貢獻的關系、本身價值和不足進行了深入討論,其學術質量、對知識的貢獻和寫作邏輯達到了當前學術界認可的高度。

學術文章有特定的結構要求,一般由文前、主文和文尾三部分構成。文前部分是標題、作者信息、摘要、關鍵詞等可供檢索的信息。主文部分包含引言(問題的來龍去脈和重要性)、核心內容(核心內容包含研究方法、研究發現和討論)和用于總結要點的結論。文尾部分包含致謝和文中引用了的參考文獻列表。有時,文尾部分還可以包含附錄。主文部分以大綱形式分解為若干章節。常見的結構是IMRAD結構(即 introduction, methods, results, and discussion結構),但也存在按主題或其它要素分解的自由大綱結構。

學術文章有別于小說、散文和新聞之類的非學術文章。不能使用主觀臆斷、塑造、情緒化語言和俚語等。通常涉及專業術語和非文字類元素。常見的非文字類元素是表格、圖形、示意圖、數學公式。在線出版物可能允許包含視頻。

學術文章的發表不會像小說那樣給作者帶來銷售收入,即出版機構不會給作者付費。學術文章的價值往往通過文章(的貢獻)被其他作者正面引用或使用、被放入教科書、被科普報道、被工業或社會使用等來體現。作者因貢獻在學位、學術獎勵、謀職、升職和獲得資助方面享受間接好處。

學術文章需要滿足學術規范。是不能有學術不端(不能剽竊、偽造、造假等)。以不能剽竊為例,對使用的資源給與恰當的引用(被引的資源一般放在參考文獻列表之中)。出現學術不端將對作者的名譽帶來重大損失,甚至導致被解雇等。

學術文章還有一些其它特征。學術文章發表在專業學術出版物上或以內部報告形式呈現。學術文章在發表前需經過同行評審。學術文章滿足出版物規定的格式要求,包括字體、編號規則、題注格式、文獻引用方式等等,每種(每類)出版物都對所要求的格式有指南規定。學術文章的讀者對象為該領域甚至更廣闊領域的專家。學術文章的寫作必須經過專業訓練,使得上述讀者能讀懂論文,并對所傳播的想法產生唯一的理解(不能像非學術文章那樣,一千名讀者可以有一千個理解)。

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