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四種常見的消極推薦信

發布時間:2022-02-28 16:48:35 閱讀:352 作者:博遠教育 字數:1421 字 預計閱讀時間:3分鐘
導讀:推薦信是招生官了解學生的重要途徑之一,消極的推薦信可能影響學生整個申請季,那么究竟有哪些需要注意的點呢?學校的老師陪伴學生完成高中生活,他們可以寫出一些最有說服力的推薦信。雖然幾乎大部分老師的推薦信都會對學生做出正面評價,但有一些不好的推薦信不會給學生的大學申請提供幫助,甚...

推薦信是招生官了解學生的重要途徑之一,消極的推薦信可能影響學生整個申請季,那么究竟有哪些需要注意的點呢?學校的老師陪伴學生完成高中生活,他們可以寫出一些最有說服力的推薦信。雖然幾乎大部分老師的推薦信都會對學生做出正面評價,但有一些不好的推薦信不會給學生的大學申請提供幫助,甚至還會帶來負面影響。

推薦信

UIUC的前招生官曾表示:在過去十幾年的申請季中,他只看到了一封對學生負面評價的推薦信,信中寫道:“這位學生一直催我要推薦信,但是我并不推薦這位學生”。他評價道:即使這位學生的分數很高、課外活動很好,也因為這短短的一句話的推薦信毀掉了大學的申請。

那么有負面影響的推薦信有幾種呢?今天博遠教育小編就來和大家分享一下四種常見的消極推薦信!

NO.1 模版式“套娃”推薦信

顧名思義,也就是套用推薦信模板。這類推薦信并沒有真正說明學生有什么特別之處。事實上,如果輸入一個不同的名字,檢查代詞,調整GPA后,可以代指任何一個學生。

招生官可以很容易地辨別出這類推薦信,雖然這樣的一封推薦信滿足了申請過程中的推薦信要求,但它在申請中并沒有發揮作用。這類信缺乏有影響力的語言,具體的例子,和深刻的個人細節,內容只停留在表面。這類信件不會引起招生官的注意,也不表明學生和推薦人之間的親密關系。

NO.2 重復簡歷的推薦信

這一類推薦信主要是把學生簡歷上的內容變成完整的句子復述出來。

總的來說,這封信給人的印象要比上面提到的“套娃”模板一類好,至少不能適用于任何其他學生。但仍有欠缺。它并不能給招生官提供對申請者深入了解的機會,以及學生在其他方面的信息。

根據學生的簡歷,招生官已經知道學生做了什么。他們希望推薦信能解釋為什么該學生會做出這樣的選擇、性格、以及平日的學習情況。推薦人可以通過討論學生的價值觀、動機、目標和優勢來闡明這一點。

要真正傳達對申請人的整體評估,信函應該超越事實,提出深刻的見解。

NO.3 “相信我的話”的推薦信

這封信使用了比前兩種更具體、更有力的語言來支持學生,但缺乏例子說明它的觀點。正如學生需要在他們的個人文書中挖掘更有深度內容,推薦人也應該在他們的信中提供有意義的內容。

這種類別的推薦信在某種意義上來說也是“重復簡歷信”,因為它都是評估,很少有事實或例子。推薦人應該提供有關學生的具體故事,說明學生身上的某種品質或者打動自己的性格。

推薦人只提供個人意見,如“請招生官相信我XXX的學習能力”等類似內容,而不提供足夠細節的描寫,是對學生的申請沒有幫助的。

NO.4 有保留態度的推薦信

招生官閱讀過成百上千封推薦信,有非常豐富的經驗。他們能讀懂字里行間的微妙之處。如果推薦人使用了很多不清楚的短語來表達對學生的猶豫,而沒有將它們與學生的優勢相匹配,那么這封信從整體上看是并不太有積極影響。

例如,將推薦信完全集中在學生未來的成長上,并沒有對學生迄今為止所做的事情有較多描述。這確實表明了學生的成長和進步,但總體上強調的是該學生還有很多地方需要改進。這樣的推薦信幾乎沒有起到推薦信的作用。相反,更像是一封隱晦的“警告信”。

如何禮貌地向教授要推薦信?

除了以上四種消極推薦信外,字數太少、有錯別字、以及不適合該學校招生理念的推薦信也是對申請沒有積極影響的。

因此,學生在選擇給自己寫推薦信的人的時候,一定要選擇那些平時深入了解過自己、對自己印象比較好的老師去寫,避免對方不情愿、以及寫不出動人的推薦信。

如何禮貌地向教授要推薦信?

首先,我們可以向教授提出正式的請求(通過電子郵件或辦公室時間),詢問教授是否愿意為你寫一封推薦信。要明確解釋推薦信的目的,介紹未來計劃申請的學校名稱和數量,以及你選擇該教授的原因。給教授足夠的時間考慮去你的請求。如果你選擇郵件的方式詢問推薦信,盡量保持簡短,提醒教授你是誰(畢竟有些公立學校學生很多),明確而具體地提出你的需求并且禮貌地去介紹。

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