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PS寫作最容易出現的四大誤區

發布時間:2022-03-05 11:01:00 閱讀:276 作者:博遠教育 字數:1989 字 預計閱讀時間:5分鐘
導讀:一份好的PS不僅能夠體現體現申請者的學習能力,還能表現出申請院??粗氐目蒲心芰?,比如批判性思維、好奇心和研究能力。但優秀的PS萬里挑一,普通的PS千篇一律,甚至文中出現的錯誤“遍地開花”。今天博遠教育就來給大家盤點一下PS中容易出現的四大誤區。

在留學申請材料中,一部分材料是標化成績,比如GPA、語言成績和GRE/GMAT,而且現在美國有些院校已經把GRE/GMAT列為test-optional/test-blind,所以標化成績在申請時的影響力越來越小了。

另一部分則是有更多發揮空間的,包括PS、CV、推薦信和writing sample/作品集。這里面前三項是碩士申請必須提交的材料,CV是對你過往的學習經歷的總結,相對來說比較凝練。而推薦信則是學校從第三人角度了解學生信息的媒介。所以,如果你想進一步突出你的特長、能力、學習成果,那就要在PS上多花一些心思。

PS寫作最容易出現的四大誤區

一份好的PS不僅能夠體現體現申請者的學習能力,還能表現出申請院??粗氐目蒲心芰?,比如批判性思維、好奇心和研究能力。但優秀的PS萬里挑一,普通的PS千篇一律,甚至文中出現的錯誤“遍地開花”。今天博遠教育就來給大家盤點一下PS中容易出現的四大誤區。

誤區一:選材缺乏相關性

相信每個申請留學的同學,大學都擁有相當豐富的經歷,迫切想要羅列出來同招生官分享。然而,寫著寫著發現,字數都要超了,可重點還沒說到呢。

就算PS寫的字數再多,如果沒有學校想要的內容,那也是做無用功。

事實上,寫那么多亂七八糟的根本沒用,招生官不會在意你參加了什么社團、得了什么獎,比起“我有哪些閃光點”,更重要的是“我有哪些與專業相關的優點”。所以在PS寫作時,應從申請的專業出發,對自身素材有取有舍、有所選擇。

假如你要申請較為基礎的學科,那么突出對專業的理解和相關的研究經歷,要比介紹自己在集體活動中的組織與領導能力要強得多。

不同專業的側重點也有所不同,譬如一位學生在申請金融工程碩士的時候,會在介紹自己的實習經歷時平衡自己的商業思維與數據分析能力;但是在申請統計學的PhD時,則會把重心放在實習時所使用的統計方法上。

一定要記住,不要把自己覺得可圈可點的經歷都堆砌上去,而是要選對申請的專業有用的經歷。

誤區二:逐字翻譯中文稿

很多朋友在申請時可能還不熟悉英文寫作,因而選擇先打好中文底稿然后逐字翻譯。更有甚者,直接使用翻譯軟件然后調整細節。然而這樣的寫作方式很難會創作出理想的文書,最直接的原因便是中英文在書面表達上的諸多差異。

舉一個真實的例子,一位準備申請電影研究碩士的學生,在初稿中出現了十分奇怪的句子,我在這里仿寫一下:

“I aim to revitalize the film industry, rebuild national confidence, change the unhealthy content ecosystem, correct the shortcomings of click economy…”

乍一看這樣的run-on sentence不免覺得莫名其妙,可是如果在腦海中翻譯成中文,便可以理解它是如何發生的:

“…振興電影工業,重塑民族自信,改變不健康的內容生態,糾正流量經濟的問題…”

這樣的對目標的羅列在中文媒體中是常見的,但是放在英文語境下則不合適。

因此,建議大家不要直接在中文稿的基礎上翻譯,從而避免在表達習慣上的錯位。

如果實在不想直接用英文寫作,一個折衷的辦法是閱讀完一段中文稿以后,憑記憶把內容用英文寫出來,這樣可以擺脫一些文字本身的束縛。

當然,最重要的還是從根本上提升自己的英文寫作技巧,因為受益的不單單是你的文書,還有今后的學習與研究。

PS寫作寫作

誤區三:過度謙卑

關于第三點,不如前面兩個那么致命,但是十分常見。在這里,我把它們統一歸類為“過度謙卑”。

1.謙辭的過度使用

很多同學過度地使用謙辭,尤其是在開頭和結尾,比如“I’m writing for a chance to be considered for your prestigious institution”。

然而這樣寫作一來十分耗費字數,二來會錯失通過強有力的開頭抓住讀者注意力的機會。

實際上這樣的謙遜大可不必,將這些字數用在一個精彩的開頭和介紹自己的能力上,遠比謙辭好很多。

2.用金錢量化貢獻

有些同學會覺得在歐美這些資本主義國家,為學校做貢獻=畢業以后以校友的身份捐錢。因而在談及自己為學校的貢獻時,會表達出類似于“如果我有這個寶貴的機會將來必然為學校多捐錢”的觀點。

其實,比金錢承諾更重要的,是你為什么足夠優秀而值得成為一名校友。

因此,請大家記住,你的優秀是對學校最大的貢獻。

同時,除了捐款,你的學識、經驗、能力、獨特的人生體驗和文化背景,都是為學校的多元社區作出貢獻的財富,大家不必一言不合就談錢。

誤區四:執著于成績

在申請時,成績固然重要。但是面對著無數成績優異的競爭者,成績又十分不重要。

我們在申請時之所以要進行個人陳述,正是因為成績單和CV上的內容不足以區分申請者的能力。這點和中國的應試教育很不同。

因此,當每個人都因為成績優異而“一樣”的時候,個人陳述的重點便應該放在我們是如何與ta人“不一樣”上。

許多學生在提交初稿的時候都非常固執地寫上自己上過某某課程并“received an excellent grade”或者“was commended by the professor”。

然而這些信息一來與成績單重復,二來在一節課中收獲的知識、技能、在class project中解決問題的過程、得到的啟發、團隊能力的培養等等,都比成績重要得多。

當然,這里并不是說大家不可以提到成績,而是不要只提到成績。如果某一經歷可說的地方只有最終的成績,那么它并不值得占用你的篇幅。

在學校收到材料后,有些學校的招生官會在面試過程中對你的科研經歷進行提問,了解你的研究方法和內容。如果你遇到的招生官正巧和你研究的領域相同,那么你就可以進一步展示你的項目。

今天在這里總結了PS四個常見又致命的寫作誤區。當然,寫作只是對內容的歸納與表達,其前提是在學習生活中積累充足的內容。如果沒有把握寫好PS的同學們,歡迎選擇博遠教育為您代寫PS,我們將根據您的背景為您量身定制PS,確保獨一無二,長達90的互動編輯,確保PS是根據您的背景原創完成,我們還為您提供免費售后,如果您覺得不滿意,我們為您提供免費無限次修改,直到滿意為止,有需要的同學們趕緊咨詢網站客服吧。

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