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收集論文參考文獻要遵循九大原則

發布時間:2022-04-13 14:34:03 閱讀:630 作者:博遠教育 字數:1650 字 預計閱讀時間:4分鐘
導讀:本文為大家分享在論文寫作時收集論文參考文獻要遵循的九大原則,希望這篇分享能幫助大家提高文獻收集效率,助力論文寫作。

本文為大家分享在論文寫作時收集論文參考文獻要遵循的九大原則,希望這篇分享能幫助大家提高文獻收集效率,助力論文寫作。

參考文獻

01.根據專業分類篩選文獻

不同專業分類不同,由此分化而成的各種文獻載體也有不同的個性特征。

比如各個專業文獻載體有圖書、期刊、專利、檔案等等。

而不同的文獻載體各有特性:

如圖書的技術成熟性、系統性和內容的翔實性;情報(期刊、會議文獻、專利文獻等)在動態趨勢方面的新穎性、前沿性和內容論點的專業集中性;檔案的原始憑證權威性、專項內容的全面完整性等。

熟悉和了解這些載體的特征和個性,對于準確、快速地檢索文獻具有事半功倍的效果。

02.以權威論著為核心

首選權威論著以了解學科的發展狀況,也能讓你的論點更有說服力。

所以我們在收集文獻的時候最好采取“以權威論著為核心,一般學術論著為輔助”的收集方式。

一方面不會錯過權威論著的佐證,另一方面也能兼顧其他文獻的收集,并避免對權威的過度盲從迷信。

03.適當放寬收集范圍

適當放寬收集范圍有利于縱覽學科的全局,并可從相關部門資料中獲得意外的方法或啟迪。

但有時也不宜過寬,因為學位論文的完成是有時限的。

所以收集范圍的放寬程度應視選題大小、性質而異,只要明確“放寬是手段,完成選題才是目的”,寬窄自會有度。

04.側重邊緣交叉學科

收集文獻時,既要重點了解學科的縱向發展,還要注意相關學科與本學科交融的可能。

這樣才能全面系統地獲得既往學術成就,使選題站在高起點。

收集文獻縱橫兼顧,常有觸類旁通、誘發靈感的意外收獲;學科的邊緣和交叉部位,更是獲得重要文獻資料和學術成就的關鍵地帶,應予特殊關注。

05.“淺”處入手,不斷豐富

收集資料的過程,也是一個由淺入深的學習過程。

一開始就接觸復雜的文獻可能會讓我們吃不消,所以剛開始大家可以先“入門”,從“淺”處入手,不斷豐富、積淀專業知識,逐漸開闊學科視野。

另外,由淺入深,循序漸進的學習也能讓我們逐漸認識到學科的發展,這個過程也許能為我們帶來意外收獲。

06.注意時間的有效性

近期文獻代表學科最新水平,是收集的重點。

由此溯往,可以俯視與選題相關學科的發展沿革和水平。

在確定溯往的時段時,應依據學科發展速度和文獻總量等情況,區別對待。

如投入較少、發展較快的信息產業與投入較大、周期較長的設備制造業相比,前者溯往的時段就應相對縮短。

07.求真務實,杜絕以次充好

文獻收集是一個復雜且艱辛的過程。因此,可能會有部分耐心不足的同學想投機取巧,自己編造、填充文獻。

這么做的風險很大,因為國外大學對畢業論文看得很重,數據作假作為一種學術不端行為,被發現后不但會影響你的畢業成績,還很有可能會讓你畢不了業,所以千萬不要冒這個險。

文獻收集不僅是寫論文的關鍵一部分,而且在收集文獻的這個過程中也能幫助我們更進一步地認識自己的專業,對我們的論文寫作有很大幫助。

所以,文獻收集一定要求真務實,以“提高論文質量”為主旨,填平補齊,力求收集完整。

08.取舍有度

取舍,是文獻總量經收集到釆用,逐漸減少、更趨精練的手段。

以計算機檢索為例,取舍有3種方式:

對論文大標題、摘要或著作名稱、作者等的速讀取舍,通過增減關鍵詞的前置詞方法,初步確定檢索范圍。

在此范圍內細讀的初選取舍,以論文全文或著作的關鍵章節為閱讀內容,剔除內容雷同空泛、論據不足的文獻。

初選基礎上的精選取舍。著重分析文獻的重要程度,以確定采用與備用、主與次的地位和閱讀順序。對重要文獻,應有選擇地下載、打印,同時也要注意保留初選和備用的機讀文獻,它們既是一定時限內的重要專題材料,也是學位論文完成前有可能需要回讀的內容。

09.系統定位,隨記隨檢

按選題定向、收集過程和收集后期等順序的不同情況區別對待。

選題定向后,首先依據本人的認知水平將可能涉及的學科、部門及檢索途徑,列出初步的總體大綱和文獻資料系統,并依此去請教導師,進行系統的修改與初定。

并在文獻收集過程中,隨時記錄和檢查每份文獻在大綱中的定位,并按收集過程出現的相關學科擴展或收斂等情況,對大綱系統進行適時修改。

到了文獻收集后期,應再將初選文獻與大綱的吻合狀況進行比對。

實踐證明,這些做法可以預防縱向與橫向文獻的遺漏,以及一般與重點的量質失衡,有利于突出重點文獻的地位,求得資料的系統、齊全、完整,減少文獻收集工作中不必要的反復。

希望這篇分享能幫助大家提高文獻收集效率,助力論文寫作。如果需要各類留學論文作業代寫服務,歡迎咨詢網站客服,我們將為大家提供高質量原創代寫服務,價格有誠意、分數有保障、服務有質量。

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