當前位置:首頁 > 文章中心>程序作業代寫比Essay更難

程序作業代寫比Essay更難

發布時間:2020-03-09 16:51:17 閱讀:1622 作者:致遠教育
導讀:比起Essay,程序作業才是真正的終結者。有時候作業成績出來,半個班的同學收到feedback被調查,尤其以小組代碼作業為主,幾乎每周都有同學向我們求救——因為代碼作業收到調查信。

一直以來,留學生都認為Essay是影響畢業的絆腳石,使用非母語完成作業,錯詞病句在所難免。使用翻譯軟件或中文的文獻,可能引起Plagiarism,辛苦找了一堆Reference,老師說你自己沒有思考,自己吭哧吭哧寫了一堆,老師說你沒有Do the research;認真思考也尋找論據了,又說沒有Stick to the structure……各種心酸只有留學生自己明白。

但是,比起Essay,程序作業才是真正的終結者。有時候作業成績出來,半個班的同學收到feedback被調查,尤其以小組代碼作業為主,幾乎每周都有同學向我們求救——因為代碼作業收到調查信。

A同學是ANU在讀的國際生,一門編程的作業讓他和小組同學無從下手。由于IT相關的課程更新非???,對于Python學得稀里糊涂的A同學和小組成員在圖書館泡了好幾天,也沒有任何成果。

萬般無奈,A同學請教了隔壁小組,因為一個組員是他語言班的同學,老同學非常大方的把程序作業分享給了A同學,大喜過望的A同學趕緊和自己組員按照“人家的”代碼研究自己的作業。但接下來的問題是,只要改動代碼,運行就非常困難,最后越改越不成樣,在due date逼近的時候,萬般無奈把非常類似的代碼上傳了。

結局是可想而知的,A同學一個小組都收到了調查信。

調查信

最慘的是,隔壁小組也收到了調查信,一個代碼作業,兩個組的同學都面臨學術不端的調查。隔壁學霸組非常氣憤,辛辛苦苦寫的代碼被A同學一組山寨,原本沖擊HD的學霸組員面臨扣分、0分和停學的處罰。

A同學找到我們,他和組員涉及多項misconduct的調查,包括:抄襲、共謀和遞交作業非原創。

misconduct的調查原文

A同學非常郁悶,因為作業是他借來參考的,現在組員也都在責怪他,而隔壁組的友誼巨輪已沉,現在大家都不知道該怎么辦才好。A同學認為自己只是借鑒了對方的思路,多少還是修改了一些代碼,而且注釋部分是自己寫的,為什么還是被判為相似。

其實,代碼的查重和Essay有所不同,除了軟件查重外,經驗豐富的老師是可以輕松做出判斷的。同學們能想到的換變量名,加注釋,改函數位置這些小修小改是沒有意義的。且不說軟件的比對結果對于是否抄襲一目了然,甚至有經驗的老師看一下源碼文件結構就能知道這不是原創。

我們根據具體情況,協助A同學向學校遞交了書面解釋,也輔導了整租同學如何在meeting上和學校溝通。死不承認、拼命道歉都不是理想的解釋方式,根據具體問題合理解釋才是重點。

關于最終的處理結果,學校會根據多方面因素考量,綜合分析后給出最為適宜的處罰方式。通常來說,學校會考慮三個方面:

  • 此次學術不端的性質,即涉及學術不端的情節是否嚴重;
  • 學生之前的表現,如之前是否有過學術不端的行為,是否經常性掛科;
  • 學生是否配合,積極參與調查,給予學?;貜?。

A同學涉及多個調查,抄襲已經比較嚴重,但共謀和遞交作業非原創也是比較嚴重的行為。由于A同學確實是初犯,而且不管是書面解釋還是面對面的Hearing都積極主動,所以他的處理結果出來后非常滿意。

misconduct處理結果反饋

最終A同學和小組成員一起收到了扣分的處理,原本收到三個調查的case以最輕的處罰結束,大家都松了一口氣。而學霸組收到了警告的處罰,因為分享作業也是學術不端的行為,相信未來他們再也不會分享任何代碼了。

但是,也有的同學出現類似情況,自己解釋后被處以零分甚至停學的嚴重處罰,向我們詢問原因及Appeal的辦法。之所以類似的case收到的處罰不一樣,和學術不端的性質、態度以及遞交的解釋文件的質量有關,無法從別人的case中直接推測自己的處罰。

如果同學遇到了程序作業代寫的相關misconduct調查,一定要重視,及早提交書面解釋,不管是否參加meeting,都要積極配合學校的調查。遇到問題請聯系我們的網站客服,獲得7/24的免費咨詢。

最新評論

評論內容:

驗證碼:
驗證碼

911国产在线观看无码专区