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英語文獻閱讀四步法

發布時間:2021-01-27 10:26:53 閱讀:1298 作者:致遠教育 字數:1753 字 預計閱讀時間:5分鐘
導讀:英語文獻單詞量大、專業性強,很多中國留學生都會遇到閱讀障礙,本期文章向大家介紹英語文獻閱讀四步法,一起打破英語閱讀瓶頸!本期介紹閱讀學術英語文獻的四步方法,適合考完雅思托福準備留學的同學、已經在進行英文授課的同學、需要進行英文學術閱讀的本科生和研究生。

在閱讀英語文獻的時候,很多中國留學生面臨這樣的問題:

  • 每個單詞都認識,但連在一起變成了需要反復理解的長難句
  • 讀英文文獻的時候發現有很多生詞,需要一一查明嗎?

英語文獻單詞量大、專業性強,很多中國留學生都會遇到閱讀障礙,本期文章向大家介紹英語文獻閱讀四步法,一起打破英語閱讀瓶頸!

英語文獻閱讀四步法

本期介紹閱讀學術英語文獻的四步方法,適合考完雅思托福準備留學的同學、已經在進行英文授課的同學、需要進行英文學術閱讀的本科生和研究生。

Step1.篩選文獻

Before the reading process, choose the right article.

選擇合適的文獻比閱讀的過程更為重要。

不論是閱讀學術文獻,還是閱讀其他專業類型的英文文章,選擇適合自己階段閱讀的內容都至關重要,如何評估一篇文章符合自己的英語能力呢?可以參照以下生詞標準:

生詞密度

在一段學術/專業類材料 (200詞左右) 有5-15詞為生詞是比較好的生詞密度,如果生詞太多會嚴重影響理解,生詞太少的話說明你該選擇難度更大的閱讀材料。

建議大家選擇和自己專業相關的書籍或文章。除了學術文獻之外,一些專業類雜志也很推薦,比如學習經濟學、管理學類的同學可以選擇 The Economist | 經濟學人,而修讀自然科學類的學生可以選擇 New Scientist|新科學人 。

在找一篇文章后,標題 (Title) 和關鍵字 (Keywords) 是最先需要注意的,能幫助我們鎖定文章的主題,確定專業相關性。除此之外,文章的摘要 (Abstract) 部分也會提供給我們一篇文章的主要研究手段和研究成果。接下來需要跳到結論 (Conclusion) 部分,如果文章的Conclusion部分和你的學習領域相關度高,那么這篇文章你可以繼續讀下去,反之從時間和效率的角度考量可以排除。

Step2.文獻通讀

大多數學術文章按照IDC格式寫作,即

  1. Introduction 引言部分
  2. Discussion 分析部分
  3. Conclusion 結論部分

很多同學會習慣性地從前往后逐一仔細研讀文章的各個段落,但這樣比較耗時。通讀文章的意義是了解文章大概,確定精讀內容,而不是閱讀文章細節,致遠教育小編建議大家按照以下步驟來通讀文章:

正在閱讀的留學生

瀏覽文章結構

了解文章的布局和安排,快速找到自己需要的信息

掃描圖表類信息

圖表類數據更直觀地表現,有助于快速解讀文章內容

通讀Introduction

了解文章背景和Motivation,確定是否要繼續精讀亦或是閱讀其他文章

Step3.精讀文獻

文獻精讀 (Intensive Reading) 的目的是讓你了解文章的細節信息,對于自身科研項目的開展設計有重要參考價值。在精讀的過程中,尤其要注意分析Discussion和解讀文章的Conclusion。

一篇優秀的、和自己學習專業高度相關的文獻是值得精讀的,但不要從頭精讀到結尾,這樣容易讓自己迷失在細節中難以把握文章的中心和重點。

對于大多數的英語學習者,看文獻的時候遇到生詞非常正常,那需要一一查詢嗎?

文獻閱讀中個別動詞、形容詞和副詞并不會對文章大意的理解造成巨大影響(專業屬于和學術英語基礎詞匯除外)。在讀文獻時要擺正心態,在不影響理解的情況下,不必刻意去關注這些生詞。查單詞的工作可以在精讀過程中、甚至是讀完以后去進行。

Step4.筆記 Note-Taking

做筆記大家都很熟悉,但很多同學不太清楚閱讀文獻的時候該記什么。其實,在學習的不同階段關注點會不同,所以筆記的著重方向也不太一樣。在這里整理針對不同學習階段的同學的筆記建議:

本科留學生

概括總結

初涉英文閱讀的小白留學生,文獻閱讀能力和留學論文寫作能力比較欠缺,那么可以在筆記中嘗試一句話(英文)概括文章或是文章的一個部分。這樣既可以鍛煉英語書寫表達能力,也可以使自己在理解的基礎上進行一定量的輸出,加深理解和記憶的過程。

積累優質表達

同時,在遇到優質的表達后也要及時積累總結,但不建議單個總結單詞,因為工程量比較大,而且單個單詞的記憶效果不如短語的記憶效果好。

介紹兩者相同點可以使用以下表達:

Both X and Y share a number of key features.

There are a number of similarities between X and Y.

The effects of X on human health are similar to those of Y.

The approach used in this investigation is similar to that used by other researchers.

英語學習者

研究生

專業名詞總結

 很多時候面對全新領域的文獻會有非常多的生詞,多到懷疑自己的英語能力。不用懷疑,沒有一個人能夠把所有學科的名詞背完,所以遇到生詞非常正常。 

但是,科研論文中的專有學術名詞是必須弄清楚的,一個領域的固定術語和表達是有限的,累積一定量以后,看文獻就輕松多了,切記要記住專業名詞! 

核心研究信息

對于閱讀英文文獻比較熟練,就讀研究生或有一些科研工作經歷的人來說,文中的核心研究信息 (如獨特研究方法、實驗過程等內容) 需要記錄。

筆記并不代表對于這篇文章的學習過程的結束,記筆記幫助讀者梳理對于文章的理解,列出對自己有價值核心信息,也方便自己在后面的科研工作中能夠通過筆記來快速定位相關文獻。

寫作

閱讀和寫作式相輔相成的,大量的閱讀輸入后,會發現寫作容易上手的多,能夠清楚的構想出來文章的框架,然后往里補充相應的內容。寫作也是閱讀中的重要一環,深度研究自己所在的領域以后,不妨先自己試著寫文章Review,之后寫Essay或者畢業論文就相對輕松很多。

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