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論文抄襲的認定標準-美國篇

發布時間:2021-03-24 10:12:51 閱讀:2333 作者:致遠教育 字數:1313 字 預計閱讀時間:4分鐘
導讀:很多中國留學生對美國論文抄襲的認定標準不了解,做作業和同學一起商量,互相分享作業答案和考試題等,這些行為都有可能被認定為抄襲!雖然說不同學校對論文抄襲的認定標準有所不同,各個教授的考試要求也是不一樣的,但還是要多注意自己學校的學術規章制度,避免被認定為抄襲。

很多中國留學生對美國論文抄襲的認定標準不了解,做作業和同學一起商量,互相分享作業答案和考試題等,這些行為都有可能被認定為抄襲!雖然說不同學校對論文抄襲的認定標準有所不同,各個教授的考試要求也是不一樣的,但還是要多注意自己學校的學術規章制度,避免被認定為抄襲。

論文抄襲的認定標準-美國篇

美國論文抄襲的認定標準

那么美國大學論文抄襲的認定標準有哪些?主要有下面11種:

1. 直接提交別人寫的文章/作業

2. 在沒有標明引用來源情況下,直接復制粘貼別人之前寫的文章

3. 在沒有標明引用來源情況下,改寫他人作品

4. 在沒有標明引用來源情況下,以直接引用方式插入文本

5. 在沒有標明引用來源情況下,將多個他人文本混編在一起

6. 引用文章后,只標明了一部分文本的引用,另一部分沒有標注

7. 將引用的文本和未標明引用的文本雜糅在一起

8. 間接引用時,雖然表明了文本來源,但是沒有進行一定程度的改寫

9. 不正確的引用來源

10. 過多引用他人作品,缺少原創部分

11. 自我抄襲,自己的作業在未經允許的情況下遞交給多個講師

同學們千萬不要小看抄襲這件事,不要覺得自己只是用了一句話、自己的文章來源生僻就不標注來源。反抄襲的軟件已經非常發達,并且學校系統也可以查到,一旦出現相似度極高的內容,老師很容易就可以看到,比如Turnitin。

現在都是遠程授課,作業的增多讓很多學生陷入了抄襲危機。抄襲的后果是很嚴重的。有些學校會在學生第一次抄襲時對其作出警告,或者取消該課成績。也有的學校則可能會直接停學甚至是開除抄襲的學生。新生寫作課都會講到如何正確引用,我們建議同學們一定要認真學習各種引用格式,不要因為自己的疏忽給自己的學業造成困擾。

論文的文獻引用是中國留學生最容易忽視的方面,弄不好就被判為論文抄襲。美國幾乎所有專業都需要學生寫paper或是essay這類的作業。而大部分習慣了應試教育的中國學生,除了大學畢業時寫過一份論文外幾乎很少有機會寫此類文章,對文獻的引用出處、參考文獻引用格式、引用比例都不清楚。然而美國大學對論文的引用有很嚴格的要求,paper的寫作不能輕視,稍有不慎就有可能落上論文抄襲的嫌疑。

論文抄襲是指學生引用了版權作品,而沒有正確地標記出處,也就是學術抄襲。學術抄襲是侵犯他人版權的違法行為,使用已經出版的作品,無論是復印的還是網絡上的,都算抄襲。顯然,原封不動、逐字逐句的抄襲就是一種抄襲,而聲稱自己是原創卻和其他版權作品相似的情況也是抄襲,觸犯了美國的1989年版權法案。

如何避免抄襲(Plagiarism)?

如何避免抄襲(Plagiarism)?

直接引用:直接將作者的話語或文本寫在“”引號內,需要標明引用來源,引用文本后面需要注明作者姓名和頁數。

間接引用:通過改寫Paraphrase的方式在文章中呈現他人的觀點,需要標明引用來源,引用文本后面需要注明作者姓名和頁數。

Reference/Work Cited:學生需要在文末編輯Reference/Work Cited頁,將引用的文章和段落按照老師的格式要求列出所有引用過的文獻。

美國學校對于學生抄襲作弊這類行為都是持零容忍的態度,所以通常被確認有違紀行為的學生都會受到較嚴重的處分,大家千萬不要抱有僥幸心理去嘗試。

如果被老師懷疑有學術不誠信行為,學生會有申訴的機會,去解釋和澄清,或者求情從輕處理。學生需要好好把握這個申訴機會爭取減輕處罰,并著手準備后備計劃以防申訴失敗。但是,在面臨緊急狀況時,學生本人很容易陷入手足無措的狀態,這個時候選擇自己申訴,成功的概率較低,甚至有些因為魯莽申訴牽引出更多漏洞和問題而導致更惡劣的判處結果。

想要申訴成功留校,需要抓住有效時機,在最短的時間內給出最強有力的回應才有可能把損失降到最低。

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