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學術寫作的重要性及提升的必要性

發布時間:2021-05-10 15:53:05 閱讀:4945 作者:致遠教育 字數:1933 字 預計閱讀時間:6分鐘
導讀:學術寫作幾乎貫穿國際教育的始終,這個國內大多學校不曾專門開設的課程,卻成為每個海外求學學子都會遇到的痛。在哈佛普林斯頓的本科教學中,卻幾乎是所有大一新生最重要的課程。

學術寫作幾乎貫穿國際教育的始終,這個國內大多學校不曾專門開設的課程,卻成為每個海外求學學子都會遇到的痛。在哈佛普林斯頓的本科教學中,卻幾乎是所有大一新生最重要的課程。

學術寫作的重要性及提升的必要性

文章目錄

1.學術寫作的重要性

2.學術寫作基本類別

2.1 Essay

2.2 文學分析Literary Analysis/Review

2.3 課程論文Course Paper

2.4 學位論文dissertation

3.學術寫作提升的必要性

文章正文

1.學術寫作的重要性

因為無論是英文課程、實驗報告、各科目作業、標化考試、還是申請文書PS、個人報告都涉及到學術論文寫作,甚至大學的課程研究報告、期末作業、期末評分都會以學術寫作的形式展現,所以對學生來說,打好寫作基礎是重中之重。

學術寫作(Academic writing)一個總被人忽略,常被等同于英語水平的論文寫作必備技能;

學術寫作的輻射范圍從各種日常作業到考試作文,從個人陳述到畢業工作論文,幫助學生養成良好的批判性的思維,與話題知識的探究表述能力。

不管你是交essay寫畢業論文(dissertation),還是做科研寫paper,或者寫dissertation,總逃不掉學術寫作之五指山。

學術寫作也因其橫跨各科目而成為最常用、實用的寫作,數學、物理、化學、生物、科學、社會學等等都需要學術寫作

無論文科還是理科都需要通過完成essay來體現學術成果,獲得好的成績;即便看似完全與寫無關的科目如體育、音樂、藝術等,也需要寫出創作理念、思路想法并被計入成績。

2.學術寫作基本類別

2.1 Essay

首先是essay, 就是小議論文。essay是留學生最常見的作業類型,不同于我們常說的作文,essay勉強可以算是一種論文:提出觀點并進行論證。一般有觀點論述類、對比分析類、因果關系類、問題建議類等等。Essay字數長度從140-3000字左右不等,這些小議論文屬于學術英語寫作的基本練習題材。

2.2 文學分析Literary Analysis/Review

第二類是Literary Analysis/Review, 文學分析論文,需要先閱讀一個或多個文學作品或其片段,并對其中特定的一些特征包括主題、人物、語言要素等等進行檢驗、評論和論證。就像我們所做的任何一件分析工作那樣,文學分析要求寫作者將研究對象(被分析的這部文學作品)分解成不同的組成部分來進行研究。研究文學作品的不同成分不是文學分析的目的,而是為了幫助讀者更好地從整體上理解并欣賞這部作品。

2.3 課程論文Course Paper

第三類是course paper課程論文。在英語國家的高中和大學,包括研究生課程,很多課程的考核形式都是提交論文,一般都是上千字的研究性論文,需要有文獻回顧、研究方法、研究過程說明、數據分析和結果總結、參考書目等等。也能指一些專業性報刊雜志上刊出的學術性論文,或者在學術性研討會上發表的專業論文。這類的作品不僅需要有學術語言能力,還要有嚴謹的學術研究能力。

2.4 學位論文dissertation

第四類是學位論文,一般都是上萬字的正式學術研究成果的書面總結

學術寫作提升的必要性

3.學術寫作提升的必要性

學術寫作不同于一般英文寫作,與漢語的寫作也有很多不同點。當然不僅如此,對到海外求學的中國學生來說,英文寫作能力同樣最重要,它可以和學生的學術能力直劃等號。

因為教育體系的不同,國內普通學校寫作教學一般只分為記敘文、議論文、說明文、書信等幾類文體的寫作;加上一些老師偏愛詞藻華麗、寫法繁冗的作文,導致學生們的文風與英文寫作要求相去甚遠;學術寫作中會強調寫作中邏輯層次的清晰、語言的簡潔。

因為學術寫作的首要目的,就是向讀者展示研究成果。太多花哨復雜的寫作手法,反而會影響讀者對于文章真正內核的理解。更重要的是,如果用了一個比較陌生的詞匯,表達的意思和你原本想表達的意思不同,就可能會得不償失,反而造成讀者的不理解導致文章被扣分

論點主題

學術寫作是有“套路”的,并且需要嚴格按照“套路”來走。每一個部分也有特定需要寫的內容,除了我們常見的主題背景介紹以外,還要包含對文章中專業名詞的解釋,選擇這個主題進行寫作的原因,和對文章整體的概括,也就是Thesis statement。

嚴謹性

學術寫作需要嚴謹,嚴謹是學術寫作的基本要求。學術寫作需要具有嚴謹的logical structure,也就是根據題材和寫作要求,不同的論文類型具有具體的邏輯結構,在整體的結構之下,遵循統一性和連貫性的原則,以便呈現給讀者清晰明確的論證過程。一般在每段的段首提出主題句,讓讀者一目了然,明白這一段落的主旨內容和論證要旨。

主題句是全段所要論證的中心思想,也支撐整個論文的題目與主旨。確定了主題句,其余的句子就要緊緊圍繞主題句展開。

學術寫作的客觀性

客觀性

學術寫作需要客觀,學術寫作的文風整體上是impersonal tone, 也就是從客觀的角度進行論證, 避免個人情感和主觀偏見的參與和干擾, 而個人的觀點必須有客觀的論據和論證過程,在表達方式和用詞方面避免使用隨意和非正式的用語,呈現的是正式嚴謹的語言風格。

邏輯性

學術寫作需要很強的邏輯關聯性,在學術寫作中,我們不僅要有條理地保持句與句之間的連貫,也要保證句與句之間的過渡自然順暢,還要注意段落之間的上下順承,更重要的是要通過一步一步清晰的邏輯論述,讓讀者跟著你的步伐走向文章最終的結論,并且因為你清晰的論述信服這個結論。 

寫作能力不是一蹴而就的,需要長期良好閱讀習慣的輸入,才能有寫作能力提高的輸出。即使對于英語水平達到一定高度的學生來說,如何優美的表達自己的觀點與意見,而非華而不實的辭藻堆積,也是一大難題。

它策略的目的不在于簡單灌輸,而是通過系統的寫作訓練及專業的老師反饋,才能推動學生真正掌握知識點,在潛移默化中熟練掌握、貫通運用各種技巧策略。

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