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Optional Essay范文精析

發布時間:2021-05-26 10:27:22 閱讀:799 作者:致遠教育 字數:1881 ?字 預計閱讀時間:6分鐘
導讀:OptionalEssay在文書題目中是一個非常特殊的存在,不是每個人都需要寫,但幾乎每個學校都有。無論哪一個低GPA逆襲,都是一套完整的申請策略,缺一環不可。但是,其中有一項是每個人都一定得好好把握且超高質量完成的,那就是——OptionalEssay。本文致遠教育小編就...

Optional Essay在文書題目中是一個非常特殊的存在,不是每個人都需要寫,但幾乎每個學校都有。無論哪一個低GPA逆襲,都是一套完整的申請策略,缺一環不可。但是,其中有一項是每個人都一定得好好把握且超高質量完成的,那就是——Optional Essay。本文致遠教育小編就為大家帶來Optional Essay范文精析。

Optional Essay范文精析

文章目錄

01、Optional Essay題目拆解

02、Optional Essay范文拆解

03、Optional Essay結構分析

文章正文

01、Optional Essay題目拆解

通常來說,Optional Essay是用來解釋一些可能會引起招生官「顧慮」的部分,比如這些:

  • 有學業或工作Gap
  • 推薦人選擇不符合要求
  • GPA很低
  • GMAT/GRE成績不理想
  • 轉專業或轉校

當然,也有學校的題目是一種開放的狀態,就如我們今天所看的這篇范文:

Is there anything else that was not covered inyour application that you would like to share with the Admissions Committee?(300words)

但無論學校是如何描述Optioanl Essay,我們都可以總結出這篇Optional Essay的終極目的是——打消顧慮,重建信心。

因此,針對低GPA的情況,Optional Essay就要拆解成以下幾個步驟:

  • 如何造成低GPA?(核心原因是什么?)
  • 事件的經過是怎樣的?(你面臨了哪些困難?)
  • 有什么其他方式來證明你的能力?(課外活動、GT成績、實習/工作的結果,最好用量化的數據來說明)
  • 你的感悟和對未來的期許。(經過這件事你的思考?未來將如何平衡好學習?)

02、Optional Essay范文拆解

I’dlike to take this opportunity to explain my average GPA, which does not reflect my true academic abilities.

文章首段開頭,作者開門見山地表達,這篇Optional Essay是用來解釋GPA的問題,因為這個GPA沒有反應出他真實的學習能力。

Going from a small town, where I was the brightest student, to competing with 4000 of the best minds at University of Tokyo was a little overwhelming. Moreover, for the first time, I was given so many extracurricular options,from sports to art, and I was so eager to explore.

I took up electives besides my core subjects, such as art history and English literature,and performed well. Along with academics, I was actively involved in extracurricular activities and held anumber of social positions all four years. In my last year, I also prepared for and passed the OLP Level-3 Exam.

接下來,作者提及自己是一個小鎮長大的孩子。雖然在小鎮上是最聰明的且學業出眾的,但到了東京大學,4000多個學生每個都是出類拔萃。

同時,大城市有很多課外活動和資源,他渴望去探索。并且,在下一段詳細地羅列出他具體參與的活動和成就。

  • 選修了很多專業以外的課程并且成績很好,比如藝術史和英國文學
  • 在四年里擔任了多個社團領導崗位
  • 通過OLP三級的考試(Google Cloud證書)

As a result, I graduated college with a GPA equivalent of 2.8. In hindsight, I believe I could have struck a better balance between my core academics and extra-curricular activities. However, the extra skills that I learned, such as leadership and time management, helped me more in my professional career.

在文書的第四段,作者自我反省GPA 2.8的原因是沒有更好地平衡核心課程和課外活動,但同時也肯定了收獲——領導力和時間管理能力,正是這些幫助了他的職業發展。

Though I was an average student academically by Japanese standards at graduation,my involvement in diverse campus activities helped me secure one of the highest paying jobs out of 4000 students on day 1 of our placements. My well-rounded profile,energy and ability to handle many things simultaneously appealed to my employer.

In my professional life, I have consistently ranked in top 5%, getting promotions well before the stipulated time. In 2012, I was awarded Best Junior Associate from a batch of 60 during Deutsche Bank training in Hong Kong.

接著,作者說他畢業時,獲得了4000個東京大學畢業生中的最高薪資,而這正是因為他全面的能力。而且,他在德意志銀行工作時,每年的工作表現都在Top 5%,并且在2012年從60個員工中脫穎而出獲得了Best Junior Associate。

作者通過一系列的成就,非常有說服力展示出他的能力和優秀。通過數據說明了他的產品所獲得的成績。

So far, my academic performance has never posed any hindrance in any of my undertakings, and I believe that my professional success is an indication of my ability to succeed academically in an MBAprogram. I look forward to finding a better balance between academics and extracurricular activities as an MBA student.

最后,回應開頭,作者把出色的工作成就與學習能力建立關聯,表示這才能真正能體現他能力的因素。也同時認知過去的不足,回應自我反省,表達出期望未來能在學業和課外活動中找到更好的平衡。

Optional Essay結構分析

03、Optional Essay結構分析

這篇文書共計313個詞,簡單地結構——解釋GPA+證明有能力。

這篇范文給我們的寫作手法提供了非常有價值的借鑒之處,主要可以提煉出以下三個方面:

#直視問題

  • 學業壓力很大
  • 失去平衡

Optional Essay本就是額外文書,開宗明義是關鍵。

所以這篇文書在第一段,作者就明確給讀者一個信號,我用這篇文書是來解釋GPA問題的,并且在前半部分詳細描述了造成GPA偏低的原因。

# 展示實力

  • 課外活動成就
  • 工作成就

解釋GPA的核心不是解釋,而是展示出真正的實力。正如我多次強調過的,GPA是申請材料中的一個環節,是學校用來判斷你的學習能力的。那么,既然GPA不高,就一定要想其他的方式來彌補,去證明你的學習能力。

比如,在這篇文書中,多個有力的成就就是最好的證明。

# 用數字說話

  • 4000個同學
  • Top 5%
  • 60個人中榮獲Best Junior Associate

學會運用數字來呈現結果,這是我們在每一篇文書相關的文章里都會提到的,但更重要的是,作者能夠在每一個數字背后,能夠讓作者清晰地明白比較對象。

比起“在一群普通人中連續4年獲得冠軍”,也許能力不一定比“在4000個異常優秀的學生中成績不佳”更好。在德意志銀行的員工中每年排名Top 5%就一定很棒!

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