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美國加州大學圣迭戈分校學術誠信政策分析

發布時間:2022-05-09 11:28:43 閱讀:313 作者:博遠教育 字數:3697 字 預計閱讀時間:9分鐘
導讀:學術的誠信,也稱為學術誠信,對于包括加州大學圣地亞哥分校在內的學術界至關重要。學術誠信建立在誠實,負責,公平和值得信賴的學術活動的基礎上。沒有它,我們授予的學位,我們進行的研究以及我們的聲譽都會降低價值。

學術的誠信,也稱為學術誠信,對于包括加州大學圣地亞哥分校在內的學術界至關重要。學術誠信建立在誠實,負責,公平和值得信賴的學術活動的基礎上。沒有它,我們授予的學位,我們進行的研究以及我們的聲譽都會降低價值。

美國加州大學圣迭戈分校建筑

因此,大學希望教師和學生都能遵守其學術誠信標準。加州大學圣地亞哥分校學術誠信政策(以下簡稱“政策”)規定了與學生學術誠信相關的一般規則。解決涉嫌違反本政策的程序(以下簡稱“程序”)見

http://senate.ucsd.edu/media/390053/procedures-for-resolving-alleged-ai-violations.pdf,并由學術參議院教育政策委員會圣地亞哥分部授權。

本政策適用于以下情況:

·所有在加州大學圣地亞哥分校作為本科生或研究生入學的人。

·所有注冊為加州大學圣地亞哥分校本科或研究生課程的學生。

醫學生受醫學院教育政策委員會制定的《醫學院顧問和學生手冊》中規定的政策的約束。醫學學生由斯卡格斯藥學和藥學科學學院(SSPPS)管理,該政策由SSPPS教師制定。存在一項單獨的政策來管理研究的完整性。

維護學術誠信的角色和責任

A)學生的責任

為維護學術誠信,學生應:

·完成并提交屬于他們自己的學術作品,這是在提交時對其知識和能力的誠實和公平的代表。

·了解并遵循班級和機構的標準。

因此,任何學生都不得從事破壞學術誠信或促進他人違反學術誠信的活動。這包括但不限于以下行為:

a)任何學生不得采購、提供或接受任何包含任何考試或作業的問題或答案的材料,除非學生擁有該材料已獲得教師的授權。

b)任何學生不得為他人完成部分或全部學術工作(例如:考試、作業、論文)或獲得學分(例如:出勤、參與)。

c)任何學生都不得允許他人為自己完成或全部完成或獲得任何學術工作或學術學分。

d)學生不得抄襲、抄襲他人作品,并作為自己的作品提交。

e)任何學生不得在進行課程作業或完成未經教師授權的任何考試或作業時使用輔助工具。

f)未經教師許可,學生不得更改已評分的課堂作業或考試,然后重新提交以進行重新評分。

g)未經教師事先授權,任何學生不得多次提交實質上相同的材料,例如在另一堂課上撰寫和提交的論文。

B)教師的責任

教師應以書面形式說明分級作業和考試將在課程的最終成績中的占比。如果教師為保持學術誠信而要求任何課程特定的規則,教師也應以書面形式通知學生。

PS: “書面”是指出于本政策和相應程序的目的,以書面形式或通過電子郵件以電子方式發送的通信。

C)教學助理(IA)責任

以教學助理(IA)身份行事的學生(包括但不限于助教,讀者和導師)具有維護學術誠信并向教師報告可疑違規行為的特殊責任。在這個角色中,學生在負責任的教練的指導下,作為學徒教練發揮作用。IA應按照與課程講師商定的方式公平地對學生的作業進行評分。IA不得向任何學生提供任何信息或合作,以幫助學生以不誠實的方式完成課程(例如,提供與測試,考試和家庭作業相關的未經授權的材料)。違反這些責任的保監局可能會受到本政策以及員工政策的紀律處分。

解決學術誠信違規行為的角色和責任

解決學術誠信違規行為的責任在于兩個大學當局:教師和行政部門。根據董事會的一般要求,課程的權力通過學術參議院下放給教師。加州大學的學生行為和紀律政策授權加州大學圣地亞哥分校行政部門對學生的學術不端行為(在本政策中稱為學術誠信違規)進行紀律處分。學生接受或被發現對違反學術誠信的行為負責的情況通常會導致后果,包括但不限于學術誠信培訓,學術制裁和行政處罰。

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A)學術職責

教師應向學術誠信辦公室(AIO)報告所有涉嫌違反學術誠信的行為,應根據本政策和相應的程序參與該過程,并在案件解決后確定學術制裁(學生在課程中的成績)。學生違反本政策的行為可能被視為課程失敗的理由,盡管在不太嚴重的情況下可能會產生較小的后果。教師不得對違反學術誠信的行為進行學術制裁,除非他們已向AIO提交了指控報告,并且接受或最終認定責任。如果課程在達成解決方案之前結束,教師將為課程分配“X”代碼。

如果學生已接受責任或被發現對違反學術誠信負責,教師不得撤回指控。

如果在獨立考試(課程作業之外舉行的考試)中報告了違反學術誠信的行為,例如分班考試和資格考試,或最終的學術工作,如本科或研究生論文,學位論文和獨立學習項目,學術制裁將由教職員工或保持對評估考試或工作負有最終責任的教職員工委員會確定。制裁將確定以下兩項:

·評估考試成績或工作。這可能包括授予學生全部,部分或沒有學分。

·允許或拒絕學生重復考試或重新提交最終作業的權限。

B)行政職責

在解決學術誠信違規行為的過程中,有許多不同的管理員扮演著角色;在本政策和相應的程序中,它他們都被稱為合適的行政人員(AAA)。AAA的職責和頭銜指定如下:

行政人員職責和頭銜指定

*此人在程序文件中被稱為“學生的AAA”。

**AAA可以將AI辦公室指定為AAA,以解決指控。

如果來自兩個或多個不同單位(例如,大學,暑期課程,延期或研究生部)的學生據稱參與了同一事件,則一個AAA通常會解決所有指控。

AAA將根據教育政策委員會授權的指導方針實施行政制裁。行政處罰的嚴重程度各不相同,但只有在學生承擔責任或被追究責任時才能適用。多次被證實違反學術誠信行為的學生將被大學開除。

AAA的上訴決定是最終決定。

C)學術誠信辦公室(AIO)職責

AIO是本政策的行政經理,負責處理報告的學術誠信違規行為,以及AI審查和上訴過程的協調員。AIO可以收集必要的材料,以充分記錄可疑的學術誠信違規行為,解決AAA指定的指控,并在整個過程中為教職員工和學生提供建議。當實際緊急情況需要時,AIO可以延長程序中的任何時間表,在這種情況下,通常會以書面形式通知所有相關方。AIO應保留所有案件的記錄,并應每年向教育政策委員會報告案件的數量,性質和類型、決策模式、學術和行政制裁的嚴重程度和類型、和其他相關事項。AIO負責監測和審查本政策附帶的程序,并主持每年或每兩年審查和更新程序的委員會。AIO關于修訂程序的提案將提交給教育政策委員會批準。

解決涉嫌違反學術誠信行為的程序政策

程序必須符合以下政策要求:

A) 教師應向AIO報告所有涉嫌違反學術誠信的行為,以便啟動正式程序。這些程序解釋了學生的權利,包括就指稱的侵權行為獲得通知的權利、發表意見的權利、接受或否認責任的權利、要求審查小組評估案件的權利以及上訴的權利。如果教師在沒有向AIO報告涉嫌違反學術誠信的情況下實施學術制裁,學生有權將案件提交給AIO,以確定是否應啟動正式程序。

B)如果學生未在規定的時間表內遵守這些程序,則將推定他們已決定承擔責任。

C)如果是多名學生案件,則必須在案件進入制裁階段或AI審查之前知道每個學生的結果。

D)如果學生不承擔責任,案件將進入AI審查。如果可能的行政制裁不包括被大學停學或退學,則該案件將被安排進行AI審查I。如果可能的行政制裁確實包括大學停學或退學,則該案件將安排進行AI審查II。

·如果在AI審查I期間,審查小組確定違規行為與最初分類的不同,并可能導致行政處罰,包括被大學停學或退學,則該案件將被轉回AIO以評估案件。如果審查小組的評估得到AIO和AAA的支持,則該案件將安排在AI審查II中。

·如果其中一個參與的學生沒有響應,而任何其他參與的學生正在進行AI審查,則無響應學生的案件也應繼續進行相同的AI審查。

E) 如果學生通過AI審查I或II被追究不負責任,則該事項應被駁回,不對學生采取進一步行動,并且應允許學生在不損害的情況下完成課程或追溯退出課程,而無需在學生的成績單上注明。但是,如果學生沒有在程序中規定的時間表內通知AIO他們的決定,則將假定他們選擇接受處罰。

F)如果涉嫌違反學術誠信的案件也可能違反研究誠信政策,那么AIO將與研究事務辦公室(ORA)協商。如果AIO和ORA同意被指控的違規行為屬于這兩項政策,則負責學術事務的常務副校長可以與AIO協商,對程序進行必要的修改,以協調兩項調查。

G)學生可以對AI審查I或II的責任確定,教師確定的學術制裁和/或暫?;蚪夤偷男姓幜P提出上訴。

·對AI審查I或II決定提出上訴的依據應為:

(i)未遵循所述程序;或

(ii)存在新發現的重要證據,對審查小組的確定具有重大影響。如果AI Review上訴獲得批準,學生將在新的小組成員面前收到新的評論。

·除此類上訴外,AI審查I或II的決定應為最終決定。

·對學術制裁的上訴將根據圣地亞哥參議院第502號條例進行審議。成績上訴。

·行政處罰上訴的依據應當是學生的處罰與制裁準則不符。

H) 行政處罰記錄應由AIO和相應的AAA保存。

I)在學術誠信違規的指控得到解決之前,為該課程分配的“X”級將保持不變,但學生的成績單將顯示該課程的空白成績。教務官辦公室將在課程所附文本中(即不在學生的成績單上)中注明,該成績是由于“未決學術不誠實指控”而舉行的。在 AIO 通知案件已解決之前,不會刪除成績保留。

J)如果教師在程序中指定的時間表內向AIO提交了報告意向[i]或指控報告,則學生不得對課程進行任何更改(例如,更改評分選項,更改單元或退出)。如果學生確實進行了任何此類更改,則注冊處辦公室將在行政上撤銷該更改。如果教師未提交報告意向,并且更改發生在教師提交報告意向的截止日期和提交指控報告之間,則學生可以對課程進行更改。但是,在這種情況下,即使不適用學術制裁,解決過程也將按所述進行。

K)如果學生被發現對違反學術誠信的行為負責,即使該課程被重新選修,教師分配的成績也將計入GPA。教務官辦公室將在課程所附文本中永久注明(即,不在學生的成績單上),該成績是由于“學術不誠實”而給出的。

L)如果及格分數被分配給被發現對學術誠信違規負責的學生,并且由于該學生在指控解決后注冊了重復,交叉列表或同等課程而發生沖突,則注冊處辦公室應確保該課程中給出的帶有學術不誠實指控的成績不會從GPA中刪除。將執行與重復課程注冊有關的所有其他學術規定。

M)如果學生在案件解決期間的任何時候都沒有在加州大學圣地亞哥分校注冊,則該流程將繼續,如本政策和程序中所述。如果學生返回大學,應處以任何比開除更嚴厲的行政處罰。

N)如果行政處罰是停學或開除,則在制裁期間,學生因學術不誠實而被停學或開除的事實必須張貼在學術成績單上。

O)當學生有未解決的案件,逾期的行政制裁或實施停學或解雇時,AAAs和AIO可能會對成績單,錄取,授予學位和注冊進行保留。放置保留后,學生將收到有關保留、保留原因以及請求刪除保留的流程的書面通知。

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